Frase
del día:
"No hay que dejar que las buenas ideas acaben en
los cajones"
El color es algo inestable que varía y convierte al
artista en mago que, aprovechando luces y sombras, es capaz de cambiarlo y
darle texturas buscando crear una imagen que quede representada para la
eternidad.
Como ejemplo de dicha capacidad, María Jesús nos citó
el ejemplo de Haniska Pur y como a través de una semiesfera había conseguido
dar sensación de estabilidad en el exterior, gracias a colores ocres e,
inestabilidad en su interior, al haber conseguido un matiz azul oscuro que
podía romper, inestabilizar el propio equilibrio del espectador, intentando
reflejar la inmensidad y el espacio en una pieza.
Al dar una definición del color, contó que no existen,
sólo hay hipótesis. A pesar de que la humanidad ha trabajado y experimentado
con él color desde el comienzo de los tiempos, ha sido recientemente cuando se ha
tratado de definirlo, avivado por investigaciones científicas y descubrimientos
que hacen plantearse incluso, si el color es real.
Después observamos una tabla del círculo de los
colores Pantone mientras comentaba que los colores cuando son muy estables pueden
poseer nombre y apellido o, cuando son inestables pueden tener solo nombre y
variar de apellido en su clasificación, dependiendo de la persona que los
nombra.
Tal es la importancia de los colores que las empresas los
patentan como rasgo representativo de su marca, poniendo por ejemplo el verde
de caja Madrid.
Una de las facultades
del color es su capacidad de cambio en función de los colores que los rodean, como en el
ejemplo de los dos cubos rojos idénticos, que al estar en manchas de distinto
color daban la ilusión de variar.
Otra curiosidad
del color se encuentra en nuestra propia capacidad perceptiva. Como no
poseemos memoria del color, llega un momento en el que nuestro ojo, después de
estar mucho tiempo expuesto a un color, se satura y deja de percibir diferencias
de matices. Así quedo demostrado en clase, en el experimento de los tres rojos,
en el cual, no fue posible identificar cuál de ellos había sido el primero en
aparecer.
Hay 4 criterios
de selección del color:
·
contraste visual,
·
similitud con la
realidad,
·
contexto social
(en Occidente el color de luto es el negro mientras que en Oriente es el
blanco) y,
·
contenido
simbólico.
Además, el color representa el estado anímico de las
personas por lo que puede emplearse con finalidad terapéutica y didáctica.
Al final de la clase, vamos acercándonos al
conocimiento de las mezclas y sus requisitos. Al mezclar, es importante saber
que:
·
Los colores complementarios de primarios son aquellos secundarios, que no participan en su
mezcla y,
·
Los colores complementarios del secundario son aquellos primarios, que tampoco aparecen en
su mezcla.
Como ejemplos de mezclas tenemos:
·
la unión de rojo y verde es la potente en cuanto
a su resultado,
· la combinación de
rojo, amarillo y azul da unos
resultados que siempre quedarán bien y,
·
la de los colores adyacentes, cuyas impresiones
serán como puñetazos.
Para el próximo día debemos tener la lámina de Bazaart
de los rojos y comenzar con los dibujos del cuaderno del color según este
orden: blanco sobre blanco, negro sobre negro, 5 grises, amarillo cadmio,
amarillo limón, rojo cadmio, rojo carmín, azul celurio y azul ultramar.
La lectura recomendada fue "El mundo y sus
símbolos" de Yunk.
Finalizamos la clase con la visualización de las obras
de:
·
Mademoiselle
Mauricio,
·
Javier Bagas,
·
Carmen Calvo,
·
Ouka Leele,
·
Ferdinando Sciana,
·
Flor Mendoza,
·
Anish Kapoor
·
Paloma Navares
·
Anglada Camarasa
